ORYANTASYON PROGRAMI

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FİKRET YÜZATLI İLKOKULU 1. SINIFLAR HAFTALIK UYUM PROGRAMI ( 09-13 Eylül )

09 Eylül 2013 Pazartesi

1.Ders : İSİMLERİMİZ (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.4) Süre: 40’

Öğrencilerinizi iki gruba ayırarak iç içe iki çember oluşturmalarını sağlayınız. İç tarafdaki öğrencilerinize sabit durmalarını, dış çemberdeki öğrencilerinize ise bu arkadaşlarının etraflarında siz “dur” diyene kadar dönmelerini söyleyiniz.

Durduklarında iç çemberde karşılarında duran arkadaşlarının adını tahmin etmelerini, Tahminî doğruysa o arkadaşlarıyla yer değiştireceklerini açıklayınız.

Bu etkinliği çeşitlendirmek amacıyla karşı karşıya gelen çocukların birbirlerine kendilerinden söz etmelerini de sağlayabilirsiniz. Öğrencilerinize her dönüşte belirli bir konu söyleyerek (anne babalarının isimleri, hoşlandıkları, hoşlanmadıkları durumlar vb.)rehberlik ediniz.

2.Ders : TANIŞALIM (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.4) Süre:40’

Araç Gereç: Kes-kullan kitabı, kâğıt çeşitleri

Öğrencilerinizi sınıfta, koridorda veya okul bahçesinde toplayınız. Onlara bu etkinlikte müzik eşliğinde (veya ellerinizi birbirine vurduğunuzda) yürüyeceklerini ve müzik durduğunda onların da durmaları gerektiğini söyleyiniz. Yürürken arkadaşlarıyla göz teması kurmaları gerektiğini hatırlatınız. Durduklarında öğrencilerinize en yakınındaki arkadaşı ile selamlaşarak tanışmalarını söyleyiniz. Bu etkinliği vereceğiniz farklı yönergelerle (bir yere yetişmeye çalışıyoruz hızlı yürüyelim! çok yoruldunuz biraz yavaşlayalım, çilek tarlasındasınız çileklere basmayalım!, buzun üzerindesiniz dikkatli yürüyelim, dev adımlarla yürüyelim vb.) çeşitlendirebilirsiniz. Zaman zaman öğrencilerinize “şimdi nasıl yürüyelim?” diye sorabilirsiniz.

Etkinlik tamamlandıktan sonra öğrencilerinize kendileri için yaka kartları (isimlik) hazırlayacaklarını söyleyiniz (Örnek yaka kartı öğrenci kes-kullan kitabında bulunmaktadır). Yaka kartları ile birlikte öğrencilerinizin bir eş seçmesini ve hoşlandıkları (kişi, oyun, nesne, oyuncak vb.) ile ilgili konuşmalarını sağlayınız.

Her öğrencinin en az üç kişi ile konuşması gerektiğini hatırlatınız.

3.Ders : OKULUMU GEZİYORUM (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.5) Süre:40’

Araç Gereç: 5-6 metre uzunluğunda ip

Öğrencilerinize, okul binasını tanımak amacıyla bir gezi yapacaklarını anlatınız. Onlara bu geziyi yaparken nerelere ve nelere dikkat etmeleri gerektiğini söyleyiniz. Öğrencilerinizin “1-A Sınıf Treni” olmaları için ipi tek elleri ile tutarak sıra olmalarını sağlayınız. Onlara “Duracağımız her istasyonda (okul bölümleri) bana o istasyon ile ilgili merak ettiklerinizi sorabilirsiniz.” diyerek gezinizi başlatınız. Sınıfa döndükten sonra öğrencilerinizin gezi ile ilgili paylaşımda bulunmalarını sağlayınız.

10 Eylül 2013 Salı

1.Ders: “İşte Sıradayım “(Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.5) Süre:40’

Araç Gereç: Çalışma kitabı

“İşte Sıradayım” görseline yönelik olarak aşağıdaki soruları öğrencilerinize sorunuz:

• Resimde neler görüyorsunuz?

• Resimdeki öğrenciler neler yapıyorlar?

• Öğrencilerden hangisi diğer öğrencilerin yardımına gereksinim duyabilir? Neden?

• Sınıfımızdan bir arkadaşımız düşseydi ona nasıl yardımcı olurdunuz?

• Hepimiz aynı anda sınıfımızın kapısından girmeye çalışırsak ne olur?

• Bir tuvalete aynı anda girmeye çalışırsak ne olur?

• Karışıklıkları önleyebilmek için nerelerde sıra olmamız gerekir? vb. sorular sorarak ortak kullanım alanlarında gösterilecek davranış biçimleri üzerinde durunuz.

2.Ders: Dinleyelim Yapalım (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.6) Süre: 40’

Araç Gereç: Çalışma kitabı, boya kalemleri

Öğrencilerinize bu etkinlikte vereceğiniz yönergeleri

(Kahkaha atalım. Ayağa kalkalım. Kollarımızı havaya

kaldıralım. Etrafımızda dönelim. Alkışlayalım. Zıplayalım. Pa pa pa diyelim. Mmmmmm diyelim, vb.) sadece bir defa söyleyeceğiniz için sizi dikkatle dinlemeleri gerektiğini söyleyiniz. Bir süre sonra yönergeleri her çocuğa ayrı ayrı (Derin, Ayça ile selamlaşıp yer değiştir. Hande, üç defa zıpla. vb.) verebileceğiniz gibi onları küçük gruplara ayırarak da grup yönergeleri verebilirsiniz. Etkinlik bitiminde öğrencilerinize yaratıcılık becerilerini desteklemeye yönelik sayfayı aşağıdaki yönergeyi vererek yaptırınız. Yukarıdaki çizgiyi kullanarak bir resim yapalım.

3.Ders: “ÇÖMEL KURTUL” (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.8) Süre: 40’

Öğrencilerinize “Çömel Kurtul” oyununu açıklayınız. “Aramızdan bir ebe belirlememiz gerekir. Hepimiz ebeden kaçacağız. Ebe yanımıza geldi??????inde ise ona yakalanmamak için yere çömeleceğiz. Kim çömelmeden yakalanırsa ebe olur.” gibi ifadeler kullanabilirsiniz.

11 Eylül Çarşamba

1.Ders: “BİLGE İLE TANIŞALIM” (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.4) Süre: 40’

Araç Gereç: Çalışma kitabı, boya kalemleri

Öğrencilerinize çalışma kitabındaki “Bilge ile Tanışma” sayfasını açmalarını söyleyiniz. Öğrencilerinize Bilge’yi tanıtınız (Bilge Matematik derslerinde bizimle olacak.

Bilge saymayı, bulmaca çözmeyi, oyun oynamayı vb. çok seviyor. Biz de bazen ona yardım edip bazen de onunla eğleneceğiz.). Onlardan çalışma sayfasında gördükleri

Bilge’nin resminin yanına kendilerinin ve ailelerinin resmini yapmalarını isteyiniz. Çalışma tamamlandıktan sonra öğrencilerinizin yaptıkları resimleri arkadaşlarıyla paylaşmalarını sağlayabilirsiniz.

2.Ders: “İŞTE BENİM OKULUM” (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.8) Süre: 40’

Araç Gereç: A4 beyaz kâğıt, renkli yünler, yapıştırıcı, boya kalemleri, artık materyaller

Öğrencilerinizin sınıf mevcudunuza göre ikişerli ya da üçerli gruplar olmalarını sağlayınız. Her gruba birer A4 kâğıt verdikten sonra onlara okulun bölümlerinden istedikleri bir alanı verdiğiniz malzemeleri kullanarak oluşturmalarını isteyiniz. Tamamlanan çalışmalarla ilgili sorular sorarak (Neden bu bölümü yaptınız? Okulun en sevdiğiniz bölümü neresi? vb.) onlarla sohbet ediniz. Çalışmaların tamamını büyük bir kâğıda yapıştırarak sergileyiniz.

3.Ders: “BOYUYORUM I” (Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.4) Süre: 40’

Araç Gereç: Çalışma kitabı, boya kalemleri

Öğrencilerinize çalışma kitabındaki boyama sayfasını istedikleri renkleri kullanarak boyayabileceklerini söyleyiniz. Çocuklar çalışmalarını yaparken müzik dinleyebilirler, boyadıkları resimle ilgili sohbet edebilirler.

12 Eylül 2013 Perşembe

1. ve 2.Ders:”MASKEMİ KENDİM YAPTIM” Süre: 40’ + 40’

Araç Gereç: Kes-kullan kitabı, boya kalemleri, maske, paket lastiği veya ip

Öğrencilerinize kes-kullan kitabındaki maskelerini istedikleri gibi boyayabileceklerini söyleyiniz.

Öğrencilerinizin maskeleri işaretli yerden kesmelerine, lastik - ip takmalarına rehberlik ediniz. Tamamladıkları maskeyi takarak o hayvanı canlandırmalarını sağlayınız.

3.Ders: “KUTU KUTU PENSE” Süre: 40’

Öğrencilerinize oyunu açıklamak için;“‘Kutu kutu pense Elmayı yerse Arkadaşım ……(dönmesi istenilen çocuk) Arkasını dönse!’ Şarkısını söylerken el ele tutuşarak halka olacağız ve buşarkıda kimin adını söylüyorsakarkasını dönecek.” gibi ifadeler kullanabilirsiniz.

13 Eylül 2013 Cuma

1.Ders: “YUVARLANAN TOPTAN KAÇ” Süre: 40’

Araç Gereç: Plâstik top

Öğrencilerinize oyunu açıklamak için “Hep beraber çember olalım. Bir arkadaşımız

oluşturduğumuz çemberin ortasında dursun ve biz sıra ile topu yerden elimizle yuvarlayarak onu vurmaya çalışalım. Hangimiz onu vurursa, o arkadaşımızla yer değiştirsin.” gibi ifadeleri kullanabilirsiniz.

Bu oyunu oynadıktan sonra, çocukların bu hafta oynadıkları ve keyif aldıkları bir oyunu ya da kendi istedikleri bir oyunu oynamalarına fırsat veriniz.

2.Ders: BOYUYORUM II “(Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.6 ve 9) Süre: 40’

Araç Gereç: Çalışma kitabı, boya kalemleri

3.Ders: SALYANGOZ OYUNU “(Yeni 1.Sınıf Öğr.Klv.Kit. Say.11) Süre: 40’

Öğrencilerinize oyunu açıklamak için “Grup sıra olur. Herkes eli ile önündeki arkadaşının belinden tutar. Grup ritimle yürümeye başlar. En öndeki en arkadakini yakalamaya çalışır ve koşar. Yakalanan oyundan çıkar.” gibi ifadeleri kullanabilirsiniz.

Öğrenci sayınız fazla ise bu oyunu öğrencilerinizi sekiz on kişilik gruplara ayırarak da oynatabilirsiniz.